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| 让学生经历“数学化”的活动过程 | |
| 引用本文： | 余正鸣.让学生经历“数学化”的活动过程[J].江苏教育,2006(8). |
| 作者姓名： | 余正鸣 |
| 作者单位： | 句容市大卓中心小学 |
| 摘 要： | 数学活动就是学生学习数学、探索、掌握和应用数学知识的活动。数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。“数学化”是学生从自己已有的知识与经验出发,经过自己的探索反思,得 |
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