该不该发小红花——

小红花作为一种奖励手段，我们不仅要看重其评价作用，更要注重其带来的激励效果。从评价主体上说，对幼儿的评价包括教师评价、同伴评价和幼儿的自我评价；从评价指标上说，对幼儿的评价包括横向评价（即幼儿之间的对比）和纵向评价（即幼儿的当前状况与以往状况的对比）。