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| 幼儿园音乐区角的创设与实施 | |
| 引用本文： | 李明霞.幼儿园音乐区角的创设与实施[J].学前教育,2011(9):38-39. |
| 作者姓名： | 李明霞 |
| 作者单位： | 广东省广州市荔湾区协和幼儿园 |
| 摘 要： | 我园在导入“快乐音符儿童音乐潜能开发课程”之后，经过一段时间的教学实践，音乐教研组老师发现：通过每周两次课，运用聆听、感受与感知、表现与表达、创编与创造、拓展与延伸这五个步骤，能够让幼儿在歌唱、律动、节奏、欣赏与表演等不同类型的活动中有效地学习音乐技能，发展音乐智能。但同时也发现， |
| 关 键 词： | 音乐技能 幼儿园 潜能开发 教学实践 音乐智能 教研组 课程 音符 |
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