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| 谈教学设计中如何拓清文本纹脉和发掘理念内核 | |
| 引用本文： | 龚雷雨.谈教学设计中如何拓清文本纹脉和发掘理念内核[J].生物学教学,2012,37(9):39-41. |
| 作者姓名： | 龚雷雨 |
| 作者单位： | 龚雷雨 (江苏省无锡市辅仁高级中学 214123) ； |
| 摘 要： | 教师在教学设计"备教材"环节中,必须厘清明线如何凸现、暗线怎样彰显,显性的文本纹脉如何拓清、隐性的理念内核如何发掘。 |
| 关 键 词： | 高中生物学教材 文本纹脉 理念内核 触摸文本 |
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