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| 浅谈生物学新授课的评课策略 | |
| 作者姓名： | 王建华 丁留松 |
| 作者单位： | 王建华 (江苏省漂阳市南渡高级中学 213371) ; 丁留松 (江苏省溧阳市教育局教研室 213300) ; |
| 摘 要： | 传统的课堂教学评价主要是从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教师素质等方面进行评价,本文从新课程标准下情境、探究、问题、结构四个角度入手,就一定的案例谈谈对新课程下中学生物新授课的评课的一些看法,也为新授课的教学提供参考。 |
| 关 键 词： | 新授课 新课程标准 中学生物 探究性学习 课堂教学评价 教师素质 教学效果 情境创设 教学方法 教学过程 |
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