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谈谈数学直觉思维及培养

作者姓名：	周哲

作者单位：	南阳经济贸易学校

摘要：	笔者在教学实践中,深切感悟到由于长期直觉思维能力的培养得不到重视,学生在学习的过程中对数学的本质容易造成误解,认为数学是枯燥乏味的;同时对数学的学习也缺乏取得成功的必要的信心,从
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