作文课导入的几种方法 |
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作者姓名: | 赵桂英 |
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作者单位: | 慈利县金慈实验小学 |
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摘 要: | 创设情境法。教师根据作文内容,想方设法创设某种情境,使学生触“境”生情。如写《我的家乡》前,可让学生先听一听《谁不说俺家乡好》、《故乡情》等歌曲。那婉转的歌声,很容易激发学生热爱家乡的感情,写作欲望也随之产生。游戏法。小学阶段有许多写游戏、活动的文章,教师可在导入环节中,让学生先做后说再写,使他们在愉悦的氛围中感到游戏、活动的乐趣,产生写作冲动。实物激趣法。教师运用实物,可激发学生的写作兴趣。如写《折纸帽》一文前,某教师头戴一顶五颜六色的“猪头纸帽”,面带微笑地走进课堂,一下便吸引了学生的注意力…
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