| 中国高校学分制30年——大学教学制度改革讨论述评 |
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| 引用本文： | 韩磊磊,源国伟. 中国高校学分制30年——大学教学制度改革讨论述评[J]. 高教探索, 2008, 0(4) |
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| 作者姓名： | 韩磊磊 源国伟 |
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| 作者单位： | 1. 广州大学教务处
2. 广州大学新闻与传播学院,广州,510006 |
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| 摘 要： | 1978年始再兴学分制，关于学制改革的实践总结与理论研究30年来方兴未艾，它是中国高等教育发展和教育思想观念嬗变的观照。本文通过回顾这场讨论，得出一些有益的启示：教学制度是高校办学的根本制度，其模式的变化蕴含深刻的社会历史动因和目的论意义，教学制度选择是一种具有广阔与深邃社会背景的战略决策，必须与社会发展阶段相适应，才能真正发挥制度的优越性。
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| 关 键 词： | 高等学校 教学制度 学分制 借鉴 价值 |
College Educational System of China in the Past Thirty Years:Review on the Discussion of Teaching System of University |
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