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| 浅谈“变式教学”在数学教学中的运用——高中概率易错问题辨析 | |
| 引用本文： | 黄平海.浅谈“变式教学”在数学教学中的运用——高中概率易错问题辨析[J].福建中学数学,2012(3):25-26. |
| 作者姓名： | 黄平海 |
| 作者单位： | 江西省崇义中学 |
| 摘 要： | 所谓"变式教学"是利用"变式"方式进行教学,"变式教学"一般有"概念性变式"和"过程式变式"."概念性变式"是利用概念变式和非概念变式揭示数学概念的本质属性和非本质属性,使学生获得多角度理解,进而建立新概念与已有认知的本质联 |
| 关 键 词： | 变式教学 概率 多角度 古典概型 几何概型 概念性 数学概念 非本质属性 可能性 学生 |
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