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| 优化心理学教学的思考 | |
| 引用本文： | 郑航.优化心理学教学的思考[J].青岛大学师范学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 郑航 |
| 摘 要： | 公共心理学是高师一门基础课程，它既要为学生学习教育学和各科教学法提供必保的心理学知识，又要为学生毕业后从事教育、教学工作提供必要的基础训练。但是，长期以来，这门课一直存在以掌握普通心理学知识为主，沿用教师讲、学生听的模式，降低了本门课程的理论与应用价值，难怪学生的反映是：“心理学讲起来好听，听完没什么用”，“缺乏操作与实验的心理学枯燥无味”，致使教学效果不够理想。为优化心理学教学，笔者对公共心理学课存在的问题提出改进设想，希望有助于推动高师教学改革的深入发展，更好地完成高师公共心理学教学所担当的… |
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