重塑课堂氛围，在自主、合作、探究中体验学习的快乐——让每一个孩子有表达的机会

近来偶然看到一篇谈教师对学生期望值的文章，对照之后，结果很令笔者羞愧。文章中写到：教师会把低期望的学生安排在远离教师的角落或者把他们集中到一起，在课堂上很少注意他们，也很少有微笑，很少叫他们回答问题，让他们回答问题时，如果答不出，教师等待的时间较少。