CIPP评价模式在高职商务英语翻译课程空间教学中的应用 |
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作者姓名: | 瞿莉莉 |
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作者单位: | 湖南铁路科技职业技术学院 湖南株洲412000 |
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基金项目: | 湖南省教育科学“十二五”规划课题“CIPP评估模式在高职英语课程空间教学中的应用研究”的阶段性成果。 |
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摘 要: | 高职信息化教学的兴起对课程评价提出了更高的要求。CIPP评价模式强调评价的目的不在证明而在改进,与高职课程改革的宗旨吻合。 CIPP评价模式在高职商务英语翻译课程空间教学中的成功应用,对于完善高职空间课程的评价体系有一定的借鉴意义,有助于推动高职英语课程的改革。
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关 键 词: | CIPP 商务英语翻译 课程 空间教学 |
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