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| 以史立师 | |
| 作者姓名： | 耿殿春 |
| 作者单位： | 北京市平谷县东高村中心学校 |
| 摘 要： | 培养青年教师要充分发挥校史的教育作用。以学校过去的光荣历史事实、典型业绩、优秀教师事迹等内容对青年教师进行有目的、有计划、有组织的教育活动,可使青年教师了解学校的过去,明确今天历史赋予学校的重任,憧憬学校美好的未来,让他们感到置身于学校的亲切,从而激发自豪感,积极投身于教育改革之中。校史教育对青年教师特别是那些刚刚走上讲台的新教师,更加显示出它的必要性。校史教育,要因地制宜,采取多种教育方法形式。用学校光荣史实教育引导教师们继承优良传统,保持良好师德、教风,勉励他们奋力开拓,使之发扬光大。在思想上树立:忠诚事业,热爱学生,致力教学,精益求精,虚怀若谷,勇于探索。将不同时期模范教师的业绩,宣传介绍给他们,诱发他们在业务上要达到:改革意识要强,教育理论要钻,教学基本功要硬,学术上要创,朝着专家型发展。也可以请优秀教师作报告,传授好经验、好方法;还可以采取举办教育教学成果 |
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