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| 关注学生，春风化雨，润物无声 | |
| 引用本文： | 邹红梅.关注学生，春风化雨，润物无声[J].中国教育研究与创新,2005,2(4):108-109. |
| 作者姓名： | 邹红梅 |
| 摘 要： | 当教育已经进入了一个高度关注人的生命发展的新世纪时，作为融工具性和人文性为一体的语文课堂，需要教师不仅要关注学生的知识获取，还要更多地关注学生的生命发展。在我们的语文课堂中，要创设一利宽松自由的课堂氛围，解放学生的手脚、大脑和嘴巴，少一些束缚、多一些自由。学生拥有了属于自己的时空．也拥有了属于自己的思想以及表达自己思想的权力．声情并茂的朗读．别开生面的提问， |
| 关 键 词： | 学生 风化 生命发展 语文课堂 知识获取 课堂氛围 声情并茂 人文性 工具性 自由 思想 拥有 教师 创设 朗读 |
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