教学方式变革需要有个“本土化”的过程 重在悟其精神实质 不要追风逐浪搞形式 |
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作者姓名: | 新育文 |
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摘 要: | 教学方式的变革是新课程改革的一个重要内容。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。为了促进学生学习方式的转变,引导学生主动地、积极地、愉快地学习,广大教师在教学过程中大胆改革传统教学方式,不断探索和尝试新的教学方法,出现了多样化的景观。但不可否认的是,在多样化的背后,也暴露出浮躁、盲从和形式化倾向。
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关 键 词: | 传统教学方式 精神实质 变革 本土化 学生学习方式 新课程改革 形式化倾向 引导学生 |
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