语文教学的连续性初探 |
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引用本文: | 郭凌英,赵明霞.语文教学的连续性初探[J].语文教学与研究,2008(8):75. |
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作者姓名: | 郭凌英 赵明霞 |
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作者单位: | 黑龙江绥棱 |
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摘 要: | 教育有其持续性、连续性和长期性的持点,因为知识是有连续性的,人的思绪也有一定的连续性,在语文教学过程中,充分地给学生一个开阔的进行稳性动态思维的立体时空,适当地保持阅读和写作的连续性,可使教学达到极佳的效果。在日常的教学工作中,我就语文教学的连续性做了以下几点尝试:
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关 键 词: | 语文教学 连续性 教学过程 教学工作 持续性 教育 学生 写作 |
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