| 初中生数学交流的现状及其分析 |
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| 引用本文： | 苏洪雨. 初中生数学交流的现状及其分析[J]. 数学教育学报, 2003, 12(3): 91-94 |
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| 作者姓名： | 苏洪雨 |
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| 作者单位： | 华南师范大学,数学系,广东,广州,510631 |
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| 摘 要： | 数学课堂教学中离不开数学交流，而我国初中生数学交流状况不甚理想．产生数学交流障碍的原因是多方面的，在教学中改变这一状况应注意：(1)从“单向、被动的”数学交流转向“互动、主动的”数学交流；(2)增强师生之问、学生之间的数学交流意识；(3)培养学生质疑、与同伴合作互助的能力；(4)淡化考试：注重素质。
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| 关 键 词： | 中国 初中生 数学交流 课堂教学 交流障碍 素质 |
| 文章编号： | 1004-9894(2003)03-0091-04 |
| 修稿时间： | 2003-05-12 |
Status of the Mathematical Communication and Its Analysis in Junior High School |
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| SU Hong-yu. Status of the Mathematical Communication and Its Analysis in Junior High School[J]. Journal of Mathematics Education, 2003, 12(3): 91-94 |
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| Authors: | SU Hong-yu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the mathematical communication class teaching mathematics problem |
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