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| 创造教育视野下的课程管理策略 | |
| 作者姓名： | 杨平 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 创造教育是适应时代发展需要,旨在开发人的创造潜能,培养创造性人才的新型教育,因而得到大力提倡和开展。但是由于传统教育以知识为本位的观念根深蒂固,在课程管理上仍然采用线性、固定、程序化的管理模式,使用统一教材、统一教学模式、统一考试评价,严重束缚了学生创造力的发展,因此必须革新课程管理策略,以促进创造教育的实施,适应创造性人才培养的需要。一、创造教育内涵的厘定1.创造教育的内涵。从不同的视角和层面出发,对创造教育的内涵存在不同的理解,主要有以下三种观点:一是把创造教育作为一种教育思潮或教育理念。这是从广义上对创… |
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