工科生物化学实验教学改革实践的调查分析

工科专业生物化学实验教学应从以学生为本、提高学生能动性的角度进行改革。通过对常规实验内容、开发设计性、探索性及综合性实验的改革，并将实践前后教学效果进行对比分析，发现在突出学生主体地位、促进自学能力及创新思维、科研和工程实践能力方面有显著的提升效果。