探讨“互动式”课堂教学模式 建构高职英语教改新理念

本文通过对高职院校英语课堂教学现状的分析以及英语课堂教学模式的深度思考,结合多年来自己和同行们的有益尝试,提出了将情景互动课堂作为解决方案的教改新理念。并通过教改反馈,提出进一步完善英语课堂教学互动各环节的具体实施方案。