如何看待阅读课上的写 |
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引用本文: | 王云阁.如何看待阅读课上的写[J].小学青年教师,2007(4S):13-14. |
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作者姓名: | 王云阁 |
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摘 要: | 阅读教学中的读写结合是一个重要的命题,也是一道难题。读写结合得好,不仅有助于学生阅读能力和写作水平的提升,而且也有利于阅读教学的结构和过程的变革。但是在现实中我们发现,忽视读写结合实效性的现象越来越明显。事实上,读写结合的内涵应当是丰富的,方式也应该是多样的。
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关 键 词: | 阅读教学 阅读能力 读写 实效性 命题 写作 学生 |
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