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情趣识字,让课堂“活”起来
引用本文:覃慧.情趣识字,让课堂“活”起来[J].四川教育,2009(7):65-66.
作者姓名:覃慧
作者单位:起来南充市高坪区第一小学
摘    要:案例]“游”字教学的两个片断片断一:时间:2003年10月地点:走马小学对象:一年级学生过程回放:多种形式的拼读后,

关 键 词:“活”  识字  情趣  课堂  一年级学生  “游”  小学  教学
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