谈如何提高历史题材课文的思想教育效果 |
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引用本文: | 余崇福.谈如何提高历史题材课文的思想教育效果[J].教学与管理,2002(26). |
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作者姓名: | 余崇福 |
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作者单位: | 重庆市开县敦好镇小学 |
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摘 要: | 历史题材的课文是思想教育高容量的载体,具有特殊的教育功能,根据笔者近年来的教学实践,从文史结合的角度,谈谈强化悟道,提高思想教育效果的尝试。介绍背景悟道准确历史背景是对历史题材课文理解的辅助手段,是窥视课文主旨的“窗口”。要把握好文章的中心就必须根据学生的知识水平和理解能力,围绕写作目的,教学难点来选择背景材料。具体可从“三面”入手:侧重面,即介绍作品产生的社会大背景,旨在突破教学难点;涉及面,即介绍作家的生活、环境及思想发展的经过,旨在明确写作目的;扩大面,即介绍和课文内容直接有关的人物关系及…
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