|
|||||
|
|
| 引导学生在科技沙龙活动中学哲学 | |
| 引用本文： | 唐秋月.引导学生在科技沙龙活动中学哲学[J].中学政治教学参考,2002(3). |
| 作者姓名： | 唐秋月 |
| 作者单位： | 黑龙江哈尔滨市松雷中学 |
| 摘 要： | 推陈出新的科技成果正以其强大的生命力大放光彩 ,如克隆技术、纳米技术、家用机器人等等 ,中学生对这些新事物格外关注 ,尤其是克隆技术成为他们近期讨论的热门话题。在平时的教学中 ,就有很多学生提出哲学知识可不可以解释克隆问题 ?我说 ,既然哲学是对自然知识、社会知识的概括和总结 ,就肯定能回答克隆问题。那么 ,采取什么样的形式回答学生这一感兴趣的问题好呢 ?恰好 ,我们哲学课又该总复习了。我想 ,是不是可以通过科技沙龙的形式 ,以克隆技术为载体 ,以哲学思想为主线贯穿其中 ,引发学生展开一场研究性学习 ,来激发学生学习哲学的热… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |