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| 创建多模态话语教学有效提高教学质量 | |
| 引用本文： | 崔中原,夏颖.创建多模态话语教学有效提高教学质量[J].中国科教创新导刊,2012(31):171-171. |
| 作者姓名： | 崔中原 夏颖 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨工程大学外语系 2. 黑龙江工程学院外语系 黑龙江哈尔滨 150000 |
| 基金项目： | 哈尔滨工程大学2012年中央高校基本科研专项基金项目《多模态外语互动学习模型的构建研究》;项目编号:HEUCF121202 |
| 摘 要： | 依据多模态话语分析理论,分析了多模态话语对大学英语教学的重要作用,梳理了创建多模态话语教学中,各种模态的选取及整合原则,以达到优化大学英语的教学效果,提高大学生的多元读写能力和英语综合运用能力的目的. |
| 关 键 词： | 英语教学 模态 多模态话语 |
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