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| 初中语文单元整体阅读教学策略探析 | |
| 引用本文： | 吕正会.初中语文单元整体阅读教学策略探析[J].黑河教育,2012(11):14-14. |
| 作者姓名： | 吕正会 |
| 作者单位： | 盐城市亭湖区桂英初级中学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”为突出语文教学的整体性和科学性，拓宽学生语文学习和运用的领域，初中语文教学应实施单元整体阅读教学，全面培养学生的“听、说、读、写”能力及综合素质，提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 语文单元 阅读教学策略 《语文课程标准》 整体阅读教学 语文能力 课程资源 语文教师 |
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