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让课堂充满灵气
引用本文:金晓丽.让课堂充满灵气[J].教书育人,2012(28):22.
作者姓名:金晓丽
作者单位:江苏南通市通州区平潮小学
摘    要:教学要激发学生的学习兴趣,要为学生创设自主的学习情境,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教学应该是富有激情的,课堂应该是充满灵性的。教师在尊重学生的个性差异的基础上,要多鼓励学生从不同的角度去思考问题,探索问题,解决问题。在课堂教学中,要尽可能地为学生创造一个彰显个性的氛围,让课堂焕发活力,让学生在不知不觉中充满灵气,释放个性。一、兴趣导热,让学生释放灵气传统的课堂基本上是填鸭式的教学,大多数的学生充当的只是听众的角色,学生的学习也就成了一味地被动的学习。长此以往,学生就会感到学习单调,也就失去学习的热情。

关 键 词:学生学习  课堂教学  个性差异  解决问题  尊重学生  灵气  思考问题  教师  学习方式  学习兴趣
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