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| 用多媒体教学手段充实生物实验教学的一点体会 | |
| 引用本文： | 李冬梅,张代智.用多媒体教学手段充实生物实验教学的一点体会[J].中国教育技术装备,2008(1):58-59. |
| 作者姓名： | 李冬梅 张代智 |
| 作者单位： | 新疆兵团农四师第一中学 |
| 摘 要： | 实验教学是学生获得感性认识的基本途径,也是形成发展和检验自然科学理论的基础。传统教学方法下的实验课教学存在着一些不可避免的弊端,例如：课堂效率低,课堂内容量小、知识点独立,缺乏相关的背景资料等等。
随着多媒体教学手段的介入,我们可以尝试着将此手段引入实验课的课堂教学,让实验课教学丰富起来,生动起来,将多媒体用到实验课教学有以下几方面的优点： |
| 关 键 词： | 多媒体 教学手段 背景资料 相关 知识点 容量 课堂内 课堂效率 存在 实验课 传统教学方法 科学理论 检验 发展 基本途径 感性认识 学生 实验教学 |
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