成才视野下高中生物课堂有效提问的策略探究

结合自身多年的生物教学工作,从提问预设(问题的难度、密度、清晰度)、提问实施(叫答和候答)、提问评价(理答)这三个方面,阐述如何提高生物课堂提问有效性的一些策略。