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合作交流 共享成果——“用不同的知识解答应用题”教学片段
作者姓名:
马绍萍
作者单位:
摘 要:
一、创设情境,提取信息。教师利用多媒体计算机播放一段少先队员春季植树的镜头,并由此给出一条信息引导学生思考:根据“松树棵数是柏树的4倍”你能联想到什么?并让学生把自己的联想在小组内交流。
关 键 词:
“用不同的知识解答应用题” 教学片段 多媒体教学 数学教学 小学 合作学习
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