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| 对阅读教学中拓展与延伸的误区剖析与策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省绍兴市上虞区丁宅乡学校 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"因而语文教学不仅是讲授完一节课的内容,而更注重学生能力的培养。课堂学习不是语文学习的重点,而是学生主动学习的起点,教学中的拓展与延伸,正是依据语文学科这种综合性特点,对学生思维广度、灵活程度的训练,由课内向课外,对于提高他们综合运用知识解决问题的能力有百利而无一害。 |
| 关 键 词： | 语文教学 拓展 延伸 |
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