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情景交融 以读促悟——《伯牙绝弦》教学案例
作者单位:
;1.山西省稷山县教育局教研室
摘 要:
在理解古诗文字面意义的同时通过体味韵律美、领略意境美、体验情感美、领悟哲理美,使学生真正体会到其丰富的内涵,受到中国传统文化的熏陶和感染,从而提高学生的语文素养及综合素质。
关 键 词:
情景交融
《伯牙绝弦》
教学案例
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