同类课文的比较阅读

乌申斯基认为：比较是一切理解和思维的基础。任何事物都具有可比性．章也是一样。同类课的比较阅读，就是运用比较的方法，研究同类课之间的相互区别与联系，从而探讨章写作的方法、技巧的基本规律的阅读方法。在语教学过程中运用的较多的是把一个单元里面的同类课进行比较阅读；无论是记叙、议论、说明单元．还是散、诗词、小说、戏剧单元，进行同类课的比较阅读，都可以收到较好的阅读效果。下面分别举例介绍一下。