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| 高中生阅读指导三题 | |
| 引用本文： | 房兴和,匡吉.高中生阅读指导三题[J].现代语文,2002(11):31-32. |
| 作者姓名： | 房兴和 匡吉 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 大语文教育观使得阅读理念有了新的突破，提倡学生多读书、读好书已成为大多数语文教师的共识，但高中生的阅读现状是不如人意的。有人根本就不爱读书；有人读书只是为了猎奇，趣味甚低；有人读了不少书，可只知道“书云亦云”，自己的大脑成了作者的跑马场。对高中生的阅读指导，是解决问题的关键，如果试图抓住主要矛盾，就应该把着力点放在以下三方面。一、从人生高度确立阅读意义读书是为了什么？为了提高阅读水平和写作水平，考试得分。这大概是大多数学生的实际认识水平，很少有人认真思考过读书与人生意义之间的关系。一个高中生的阅… |
| 关 键 词： | 高中生 阅读指导 中学 语文 |
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