|
|||||
|
|
| 运动教育模式的实施要点 | |
| 引用本文： | 王荣荣.运动教育模式的实施要点[J].中国学校体育,2022(4):77-78. |
| 作者姓名： | 王荣荣 |
| 作者单位： | 北京体育大学教育学院 |
| 摘 要： | <正>一、秉持“以评促教、以评促学”教师运用运动教育模式进行教学时，需要精心设计反馈内容及时机，并有意识地对学生课堂中听讲、练习、同伴互助等行为表现，队长及裁判员等各自角色的职责履行情况，比赛中团队战术配合、个人技术表现及行为规范等一系列指标进行记录并整理，作为学生个体或团队明确学习目标、及时了解学习进度的依据，有助于学生明晰自己的优势与不足，明确努力方向。运动教育模式的评价秉持“以评促教、以评促学”，在实施过程中提供的学习任务卡、课堂角色及责任检查表、比赛技术统计表、 |