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| 启发式科学写作模式在生物学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 杨庭仪,付雷.启发式科学写作模式在生物学教学中的应用[J].生物学教学,2022(11):31-33. |
| 作者姓名： | 杨庭仪 付雷 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 2021年度浙江省教育厅一般科研项目“基于SWH策略的科学写作活动对学生元认知能力的发展研究”,No.Y202147173； |
| 摘 要： | 以启发式科学写作(SWH)模式为指导，以探究性活动为主线，构建“四阶段”的SWH课堂教学模式：任务构思、任务操作、合作协商和任务回顾。并以“DNA是主要的遗传物质”一节为例，分析该模式指导下的生物学教学实施。 |
| 关 键 词： | 科学写作 SWH模式 主要遗传物质 高中生物学 |