利用学科知识渗透，让生命之花绽放——为专门学校学生开展生命教育的探索

有了基于生命的价值观，才会有健康积极的人生态度和学习动力，才能逐渐成长为一个有价值、有正能量的人。本文结合专门学校生命教育的教学实践案例，阐述用生命科学相关知识，渗透到教育教学中，引导学生爱自己、爱生活、爱生命，建立生命与自我、与自然、与社会的和谐关系。希望藉生命科学教学，让那些处于“边缘”的学生重拾青春，让生命之花绽放。