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| 新时代我国特殊教育师资建设回顾与展望 | |
| 作者姓名： | 陈倩云 贺佳佳 文晓利 |
| 作者单位： | 1. 西南大学教育学部特殊教育学院;2. 重庆市合川区特殊教育学校 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“重庆市特殊教育资源中心建设研究”(K22YB202011)；;重庆市2022年教育科学规划课题“资源中心指导支持下资源教师专业能力提升策略研究”(K22YG115542)研究成果； |
| 摘 要： | 自党的十八大以来，我国特殊教育事业取得了长足进展，其中特殊教育师资建设跟随时代发展表现出新的特点。进入新时代，特殊教育师资相关政策体系趋于完善，师资队伍逐渐壮大，质量逐步提升，为特殊教育高质量发展打下坚实基础，其中师范生培养、在职特殊教育教师培训能力水平与特殊教育教师融合教育素质都得到一定的提升。在目前特殊教育师资建设基础上，需要关注乡村融合教育教师发展、调整师资结构并打造特殊教育教师学习共同体。 |
| 关 键 词： | 特殊教育师资 新时代 发展展望 |