视频资源在聋校地理教学中的应用研究

视频作为一种形象生动的教学内容呈现媒介，既符合听障学生认知特点，又契合地理学科特性。聋校地理教师可在地理教学中为听障学生提供适合的地理视频资源，引导学生进行自主探究，化解教学难点，提高教学效率，帮助学生拓宽视野，更好地掌握地理知识。