领悟新方案、新课标精神，推进特教学校课程改革

2022年4月，教育部印发了义务教育课程方案以及16个课程标准。此次一体化设计的新方案、新课标提出了课程改革新理念、新概念、新内涵，需要特教学校教师通过认真学习，正确把握课程改革的新方向和新思维，进一步建立顺应新一轮课程改革的知识观、教学观、评价观，不断改进教育教学和质量评价，积累鲜活的、示范性课程实施经验和成果，形成以实践性研究为支撑和基础的课程落实落地的全新格局。