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基于学科核心素养的教材栏目应用初探——以沪科版高中生物学新教材必修1为例
作者姓名:
张金鑫
陆安庆
张秀珍
作者单位:
1. 上海市嘉定二中;2. 上海交通大学附属实验中学嘉定分校
摘 要:
生物学学科核心素养的培养应贯穿于教材编写、课堂教学及考试评价中。沪科版高中生物学新教材在教材栏目设置中充分体现学科核心素养,本文通过分析必修1教材中的栏目设置,提出在教学实践中利用各栏目培养学生学科核心素养的教学策略。
关 键 词:
学科核心素养
教材栏目
沪科版新教材
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