基于五构概念教学法的“细胞分化”教学设计 |
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引用本文: | 徐阳.基于五构概念教学法的“细胞分化”教学设计[J].生物学教学,2022(10):49-53. |
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作者姓名: | 徐阳 |
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作者单位: | 广东省中山市第二中学 |
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摘 要: | 本课例基于五构概念教学法,通过“初构—解构—重构—创构—架构”概念这五个教学环节,在时空维度解构出串联细胞分化和细胞全能性的逻辑主线,通过连贯的探究推理活动,使学生认同结构与功能观及系统观,发展归纳演绎、抽象概括、分析综合等科学思维,进而建构出概念图谱,发展生物学学科核心素养。
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关 键 词: | 五构概念教学法 核心素养 细胞分化 高中生物学 |
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