智力及发展性障碍者行为功能分析研究的知识图谱分析——基于2010年以来Web of Science刊载文献的可视化分析 |
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引用本文: | 廉甜甜,张现兰,李月月,林云强.智力及发展性障碍者行为功能分析研究的知识图谱分析——基于2010年以来Web of Science刊载文献的可视化分析[J].现代特殊教育,2022(12):28-38. |
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作者姓名: | 廉甜甜 张现兰 李月月 林云强 |
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作者单位: | 1. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院特殊教育学院;2. 杭州市杨绫子学校;3. 南京市栖霞区特殊教育学校 |
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基金项目: | 2021年度江苏省教育科学“十四五”规划研究课题“自闭症儿童问题行为功能特点及干预策略研究”(B20210433); |
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摘 要: | 功能分析聚焦于确定影响问题行为发生的变量,是当代行为评估的一种核心技术。通过Cite Space与Vos viewer两个可视化计量软件对国外近十年行为功能分析研究热点和知识基础进行分析。结果表明,功能分析研究热点主要集中在研究对象与问题类型、应用环境、干预方法以及社会效度方面。其中,在学校与家庭中的应用模式是研究的热点和趋势,关于功能分析的社会效度研究目前还较为缺乏。功能分析模式的确立与发展、强化物评估、基于功能干预方法等相关文献构成了功能分析研究领域的核心文献。
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关 键 词: | 智力及发展性障碍 问题行为 功能分析 知识图谱 |
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