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| SNP模式在融合接力课中的应用——以“细胞呼吸”为例 | |
| 作者姓名： | 徐玉华 唐顺风 赵沛荣 |
| 作者单位： | 1. 浙江省桐庐中学;2. 浙江省宁波市鄞州中学 |
| 基金项目： | 浙江省教研重点课题“指向科学探究的高中生物学整体教学研究”,No.Z2021006； |
| 摘 要： | 以“细胞呼吸”为例，利用简化了的SNP模式和科学论证方法，开展融合接力课教学的实践探索。根据“学习进阶写作评价标准”,制作了科学论证教学的评价量表，通过表现性评价与量化评价相结合的方式，实现以评促教和评价育人的功能。 |
| 关 键 词： | SNP模式 科学论证 融合接力课 评价量表 细胞呼吸 |