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| 音乐治疗的机制研究 | |
| 引用本文： | 刘全礼,刘欣雨,张颖,郝晓敏.音乐治疗的机制研究[J].现代特殊教育,2022(14):22-26. |
| 作者姓名： | 刘全礼 刘欣雨 张颖 郝晓敏 |
| 作者单位： | 1. 北京联合大学特殊教育学院;2. 北京市海淀区特殊教育研究指导中心 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般课题“残疾儿童家庭教育支持的机制构建研究”(BHA190138)成果； |
| 摘 要： | 音乐治疗的本质是声音的感知、重现(演唱、演奏)、创作本身及其相应的身心间的相互作用。其感知过程是渐次上行到大脑三级机能区的过程，重现过程则是三级机能区的渐次下行效应过程。无论是上行还是下行，声音、动作都可以引起身心的某些变化。音乐治疗是治疗的辅助手段，具有相应的适应症，必须开展严格的实验研究，同时建议用音乐干预的名称取代音乐治疗。 |
| 关 键 词： | 音乐治疗 脑机制 治疗机制 关联环路 |