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| 五育并举融入高中地理学科教育的框架构建 | |
| 作者姓名： | 陈诗吉 李婧 赵亚茹 杨维旭 王若云 柯雪芳 |
| 摘 要： | 为落实立德树人根本任务,推进学科育人方式的探索,构建了五育并举融入高中地理学科教育的框架,以实现五育融合、互育.其中,德育从"政治立场和思想观念""世界观和方法论""道德品质和综合素质"融入,体育从"运动认知""健康行为""体育品德"融入,美育从"尚美思想""审美意识""创美能力"融入,劳动教育从"劳动思想与认识""劳... |
| 关 键 词： | 德育 体育 美育 劳动教育 学科育人 高中地理 |