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基于学科核心素养的多元化教学评价
引用本文:
秦丽斌.基于学科核心素养的多元化教学评价[J].教育,2022(6):27-30.
作者姓名:
秦丽斌
摘 要:
在学校教育治理体系中,教育教学的内涵发展是其重要的组成部分之一.同时,教育教学也是学校治理体系中的主要核心内容,要提升教育教学质量,就要构建基于本校的教育教学评价的自我监测体系. "十三五"以来,新寺学校一直推进以"慧心课堂 有效教学"为目标的教育教学改革,引导学校树立和践行全面的教育质量观,促进课堂教学质量的不断提高...
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