在情境式学习中感受“爱的光芒”——《萤火虫》教学实录

<正>【教学背景】《萤火虫》是南京地区所用音乐教材五年级下册的学习内容，旋律优美、歌唱性强、场景性强。歌曲为四四拍、大调式，由四个乐句构成。歌曲采用模进和同头异尾的创作手法，以略带欢快的情绪渲染了夏夜里萤火虫用点点星光温暖人心的场景，营造了宁静祥和、充满美感与想象的意境；运用弱起节奏、八度大跳音程、附点节奏等技法，使歌曲更具感染力；以萤火虫点燃自己、照亮他人的高贵品格，鼓舞人们传递爱和温暖，像萤火虫一样助人为乐、无私奉献。因此，通过学习此课，学生不仅能习得歌唱方法，还能获得品德的根植、审美能力的培养、心灵的抚慰。