教师实施跨学科学习中的挑战与对策

自然与社会固有的复杂性决定了现实生活中多数问题都无法依靠单一学科知识来理解和解决，新技术的发展也需要国家培养具有综合能力的创新型人才。跨学科学习对于学生批判性思维、创新思维等高级思维与能力发展具有显著的促进作用，符合当下及未来人才培养的需要。跨学科学习在我国尚处于探索阶段，于教师而言，他们面临着根深蒂固的分科主义观念，知识储备不足，跨学科教学能力薄弱，支援保障不充分等挑战。针对这些问题，需要建立跨学科教师教育体系，提升学校跨学科课程领导能力，建立跨学科学习评价制度和构建教师跨学科教研共同体。