要素课堂：构建英语学习新结构

在历经三年的教改路上，从“导学稿”到“全程助学”再到“课堂教学要素”，我们在不断地求证和改进着。期间，有一种观念却越来越坚定、越来越清晰，那就是：必须要改变以往过分重视教的结构，并从学生学的角度出发，构建一种完整有序的以学为中心的英语学习结构，让学生学会学习。